Принято считать, что каждое новое поколение детей умнее своих родителей. И правда, современные малыши раньше начинают ходить и говорить, с года, а то и раньше посещают развивающие студии, где активно тренируют память, учатся общаться, читать, рисовать, считать. Молодым родителям приходится соответствовать своим детям, осваивая всё новые и новые методики обучения чтению и другие принципы раннего развития.
Подготовительный этап
Несколько десятков лет назад считалось вполне нормальным, если ребёнок приходил в первый класс школы, не умея писать, читать и считать. Но это время прошло, и сейчас, чтобы не отставать от сверстников, к началу обучения в школе нужно серьёзно подготовиться. По мнению некоторых педагогов, начинать учиться читать необходимо с 5−6 месяцев. Другие предлагают способы обучения чтению детей 5 лет. Слушать их или нет — личное дело родителей, но существует несколько советов, которые существенно упростят обучение и сделают его приятным времяпровождением для мамы и малыша.
Как подготовить малыша к чтению:
- Развивайте речевые навыки. С первых дней жизни малыша с ним необходимо разговаривать. Уже через несколько месяцев после рождения ребёнок порадует родителей долгожданным «Агу!». Это и станет первой ступенью к коммуникации. Затем грудничок начнёт пытаться повторять звуки, похожие на разговор взрослых, потом эти звуки сложатся в простейшие слоги, слова, а к 2−2,5 годам в небольшие предложения. Отличным помощником в этом процессе станет чтение. Конечно, пока не самостоятельное, а чтение детских книг взрослыми.
- Выработайте у ребёнка стойкий интерес к чтению. Среди всех игрушек и пособий для раннего развития особое место родителям необходимо отвести книгам. Яркие, красочные, с интересными рисунками книжки-малышки вызовут неподдельный интерес у ребёнка. Чем чаще ему читать, с выражением, чётко, эмоционально, тем быстрее кроха научится образно, ассоциативно мыслить, что облегчит дальнейшее обучение.
- Показывайте положительный пример. Читать малышу сказки, знакомить с детскими стишками, потешками и прибаутками — это, конечно, хорошо. Но недостаточно. Только у ребёнка, который каждый день видит в руках у родителей книги и журналы, можно воспитать настоящую любовь к чтению. Ведь в этом случае малыш будет воспринимать его как общее увлечение для всей семьи, приносящее радость и комфорт.
Как понять, что ребёнок готов учиться читать:
- карапуз хорошо разговаривает, его речь понятная, связная;
- у малыша большой словарный запас, у него развито образное и логическое мышление;
- ребёнок умеет говорить предложениями;
- есть способность пересказывать то, что услышал от взрослых;
- ребёнок ориентируется в пространстве и во времени, различает стороны света;
- отсутствуют дефекты дикции (важен индивидуальный подход, необходима консультация с логопедом).
Если вы основательно подготовились к чтению и по всем признакам малыш уже готов к новым знаниям и умениям, важно определиться с методикой обучения чтению дошкольника в домашних условиях.
Врачи, занимающиеся развитием детей, подчеркивают важность раннего обучения чтению в дошкольном возрасте. Они отмечают, что методики, основанные на игровой форме, способствуют не только усвоению букв и слов, но и развитию когнитивных навыков. Использование красочных книг, интерактивных приложений и рифмованных стихов помогает удерживать внимание детей и делает процесс обучения увлекательным.
Специалисты также рекомендуют родителям активно вовлекать детей в чтение, задавая вопросы о прочитанном и обсуждая сюжет. Это не только развивает речь, но и формирует критическое мышление. Врачи акцентируют внимание на том, что индивидуальный подход к каждому ребенку, учет его интересов и уровня подготовки – ключевые факторы успешного обучения. Таким образом, правильные методики могут заложить прочный фундамент для будущих успехов в обучении.
Традиционная фонетическая методика
На сегодняшний день эта методика является наиболее распространённой, её применяют в школах и детских садах, по её же принципам учились читать несколько последних поколений. Методика основывается на обучении звукам (фонетике), которые затем в сознании ребёнка постепенно складываются в слоги, слова, предложения и целые тексты.
Эта методика популярна, так как благодаря своей последовательности и чёткости даёт стопроцентный результат. Согласно её принципам, научиться читать можно в несколько этапов.
Изучение букв и звуков
Если вы решили заниматься с малышом по традиционной методике, начинать необходимо с изучения букв. Важно запомнить их написание, научиться отличать друг от друга, и только потом переходить к чтению. Одной из самых важных рекомендаций является то, что, называя букву, произносить следует звук, который она обозначает. Делается это для того, чтобы ребёнок не запутался, и со временем ему не пришлось объяснять, почему «Эс О Ка» читается как «СОК».
Для хороших результатов на этом этапе рекомендуется развесить в комнате плакаты с изучаемой буквой, картинки с изображением начинающихся с неё предметов, искать знакомую букву на магазинных вывесках.
Многие родители, стремясь развить у своих детей навыки чтения, обращаются к различным методикам обучения. Одним из популярных подходов является методика фонетического чтения, которая помогает детям осваивать звуки и буквы через игры и упражнения. Родители отмечают, что такой подход делает процесс обучения увлекательным и менее стрессовым для малышей. Другие предпочитают использовать методику глобального чтения, где акцент делается на восприятие целых слов и фраз. Это позволяет детям быстрее понимать смысл текста, но требует больше времени на запоминание. Важно, что многие родители подчеркивают значимость создания комфортной и поддерживающей атмосферы во время занятий, что способствует лучшему усвоению материала. В конечном итоге, выбор методики зависит от индивидуальных особенностей ребенка и предпочтений семьи.
Переход к чтению слогов
На этом этапе у детей чаще всего возникают определённые трудности. Чтобы помочь ребёнку осознать связь между отдельными звуками, слог преподносят как единое целое. Взрослый, проводящий занятие, чётко и правильно произносит слог, после чего ребёнок за ним повторяет. Для максимально быстрого преодоления этого этапа рекомендовано воспользоваться советами из методики Надежды Жуковой, о которой речь пойдёт позже.
Читайте также:
Чтение слова, предложений и текста
При переходе к чтению целых слов важно, чтобы ребёнок понимал смысл прочитанного слова. Поэтому на этом этапе важно останавливаться на каждом слове, уточнять у малыша, всё ли ему понятно.
Когда ребёнок освоил чтение слов, можно переходить к последнему этапу традиционной методики обучения чтению детей дошкольного возраста — чтению текстов. На этом этапе родителям следует запастись терпением, так как дети, запросто читающие и понимающие отдельные слова, могут столкнуться с трудностями восприятия текста.
Проблемы с чтением текстов:
- ребёнок может не понимать смысла предложения или абзаца, полностью сконцентрировав внимание на сложном слове;
- иногда дети пытаются не прочитать слово, а угадать его смысл по аналогии со словами с похожим написанием;
- некоторые детки заменяют буквы в словах, снова-таки основываясь на образах других конструкций.
Нельзя заставлять дошкольников читать, принуждать перечитывать один и тот же текст. Это может вызвать негативное отношение к чтению в целом и не принесёт желаемого результата. Также не стоит слишком рано ждать беглого чтения — дети 4−5 лет чаще всего к этому ещё не готовы.
Авторские методики
Разобравшись с основными этапами обучения читать, которые являются основополагающими в любой методике, можно выбрать один из многочисленных методов, предлагаемых отечественными и зарубежными педагогами, который подойдёт именно вашему ребёнку.
Кубики Николая Зайцева
Этот метод подойдёт тем родителям, которые хотят, чтобы их дети научились читать как можно раньше. Обучение по кубикам Зайцева происходит в форме весёлой игры: ребята могут свободно передвигаться по комнате, стоять или даже лежать.
Суть метода заключается в том, что на кубиках разного цвета и размера написаны склады — сочетания гласных и согласных букв, согласных и твёрдого либо мягкого знака, одиночные буквы. Дети, играя в кубики, создают из них различные комбинации, учатся составлять слова. Ещё одной особенностью этих кубиков является то, что внутрь каждого из них помещается предмет, способный издавать звуки: в кубиках с глухими звуками находятся деревянные палочки, если написана гласная буква — колокольчик и так далее. Таким образом, у ребёнка развивается не только умение читать, но и музыкальный слух, интеллект, чувство ритма.
Глен Доман, Павел Тюленев, Масару Ибуки
Всех этих педагогов связывает одно — они придерживаются той точки зрения, что, чем раньше начинать обучение ребёнка чтению, тем лучше.
По методике Глена Домана, малышу уже с 3−6 месяцев показывают карточки, на которых написаны слова целиком, без деления на звуки и слоги. Метод рассчитан на то, что ребёнок, регулярно наблюдающий одни и те же комбинации букв, запоминает их и со временем учится читать. Следует отметить, что этот метод работает, если начинать обучение именно с указанного возраста. Дети старше 1 года хоть и запоминают показываемые слова, в дальнейшем стараются не прочесть их, а угадать, что делает метод нерезультативным.
Масару Ибуки знаменит своим девизом: «После трёх лет уже поздно». Согласно его теории, до 3 лет — это именно тот возраст, когда ребёнок наиболее восприимчив к новым знаниям и умениям, ведь это время самого активного развития головного мозга.
-
Читайте также:
Павел Тюленев пошёл ещё дальше — по его мнению, начинать обучение малыша следует сразу после его появления на свет, чтобы успеть раскрыть потенциал крохи. Педагог считает, что вполне реально научиться читать раньше, чем ходить.
Метод Надежды Жуковой
Имея за плечами многолетний опыт работы логопедом, Надежда Жукова разработала свою систему обучения, основанную на традиционной методике, и даже издала свой Букварь. В методике Жуковой упор сделан на чтении слогов, так как для ребёнка проще выделить в слове именно слог, а не звук.
Педагог предлагает учить не весь алфавит по порядку, а отдельные звуки: вначале гласные, затем согласные. Причём уже после знакомства с гласными можно сразу же складывать их в слоги (АО, УО, УА), и только потом переходить к согласным.
В Букваре Надежды Жуковой родители найдут подробные методические рекомендации по применению метода.
Ребус-метод Льва Штернберга
Особого внимания заслуживает сравнительно новая методика обучения чтению — ребус-метод Льва Штернберга. Этот подход к обучению действует следующим образом. Начинается процесс со словарной игры, в ходе которой малышу предлагается «обрубить» слова: взрослый говорит «корова», ребёнок должен сказать «ко…», «замок» — «за…» и т. д.
Когда навык освоен, слова учителя заменяются на карточки-подсказки, на которых при помощи рисунков изображены слова. Например, на карточке нарисованы дыня и рак. Ребёнок «обрубает» эти слова, у него получаются слоги «ды…» и «ра…», а если их сложить, получим новое слово «дыра». С каждым занятием картинки усложняются, растёт количество рисунков, малыш учится составлять более длинные слова.
Методика Марии Монтессори
Особенность этого метода заключается в том, что обучение чтению начинается не с изучения букв или звуков, а с их написания. В этом малышам помогают специальные таблицы: буквы, вырезанные из шершавой бумаги и наклеенные на картонные карточки. Повторяя за взрослым звук, ребёнок «рисует» его — обводит пальчиком букву на табличке. После этого ребята учатся складывать звуки в слоги, слова, предложения.
Методика Монтессори признана педагогами всего мира очень результативной. К сожалению, она предназначена для применения в учебных заведениях профессиональными педагогами, поскольку рассчитана на групповые занятия, да и дома будет довольно проблематично подготовить необходимый дидактический материал.
Обучение чтению по Ольге Соболевой
Основная цель метода Ольги Соболевой — привить детям любовь к чтению, свести к минимуму механическое заучивание слов без интереса и удовольствия. Построена эта система обучения на ассоциативном мышлении. Изучая новую букву, малыш не механически запоминает её, а связывает её с каким-то похожим образом или даже героем любимой сказки. Весь процесс выстроен в форме игры, информация подаётся для всех типов восприятия: визуально, аудиально и кинестетически, то есть дети на одном занятии слышат, видят и могут физически ощутить новую информацию.
-
Читайте также:
Эта методика не подойдёт родителям, которые хотят, чтобы всё было чётко и поэтапно. Такой подходят оценят, скорее, творческие личности.
Кубики Чаплыгина
Эти деревянные кубики кардинально отличаются от картонных кубиков Зайцева. В набор входит 10 кубиков и 10 блоков, каждый из которых состоит из двух кубиков, вращающихся вокруг своей оси. На каждой стороне всех кубиков написаны буквы, из которых можно составлять слова. Ребёнок учится читать в игровой форме: держит кубики в руках, переворачивает их, вращает, складывает слова, произносит их, запоминает.
Современная педагогика насчитывает десятки различных методов обучения чтению в домашних условиях. По мнению Ольги Тепляковой, детям намного проще начинать обучение с привычных слов, которые «живут» вокруг них, чем с незнакомых букв и слогов. Популярностью пользуется в последнее время так называемый «Способ 66», обещающий, что малыш начнёт бегло читать через 66 дней.
Какую бы из существующих методик вы ни выбрали, помните, что ваш ребёнок индивидуален. Не стоит предъявлять к нему завышенные требования, учитывайте возраст и способности малыша, и результат не заставит себя долго ждать.
Вопрос-ответ
Какие есть методики обучения чтению?
К основным методам обучения чтению относятся: – буквослагательный, – звуковой, – звуковой аналитико-синтетический, – метод целых слов. Буквослагательный метод – самый древний метод обучения чтению.
Какой метод лучше всего подходит для раннего обучения детей чтению?
Звуковой (фонетический) метод Этот метод обычно используется для обучения чтению в школах, поэтому ребенку не придется “переучиваться”. Родители очень хорошо понимают этот принцип обучения, так как сами так учились.
Как научить ребенка читать по словам?
Составляйте слова по очереди, просите ребенка читать каждое по слогам и объяснять смысл прочитанного. Это упражнение позволяет за одно занятие научиться читать несколько слов из уже знакомых слогов. Занимайтесь с ребенком каждый день по 10 – 15 минут и уже через пару недель вы увидите первые результаты.
Советы
СОВЕТ №1
Используйте игровые методики. Включайте в процесс обучения чтению игры с буквами и словами, такие как “Собери слово” или “Буквенный квест”. Это сделает занятия более увлекательными и поможет детям запомнить буквы и их сочетания.
СОВЕТ №2
Читайте вместе с ребенком каждый день. Регулярное чтение книг вслух не только развивает словарный запас, но и формирует любовь к чтению. Выбирайте яркие и интересные книги, обсуждайте их содержание и задавайте вопросы, чтобы поддерживать интерес.
СОВЕТ №3
Создайте домашнюю библиотеку. Наполните полки книгами, подходящими для возраста вашего ребенка. Дайте ему возможность самостоятельно выбирать, что читать, чтобы развить его интерес к литературе и самостоятельность в обучении.
-
Читайте также:
СОВЕТ №4
Используйте мультимедийные ресурсы. Включайте обучающие приложения и видео, которые помогают детям осваивать чтение в интерактивной форме. Это может быть полезным дополнением к традиционным методам обучения.
Загрузка...
